幸运快3投注平台 规格严格,精益求精――记哈尔滨工业大学优秀共产党员“十佳” 宋宝玉

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规格严格,精益求精――记哈尔滨工业大学优秀共产党员“十佳” 宋宝玉

发布时间:2019-10-27 21:33:19

    哈工大报讯 宋宝玉,机电学院副院长,教授、博士生导师。宋宝玉同志从教20多年,先后工作在不同的岗位,但他始终坚持在教学、科研第一线,全身心地投入,取得了优异的成绩。他先后被评为校优秀教师、机械设计课程教学带头人、国防科工委优秀教师,2005年获得宝钢教育奖,2007年获得黑龙江省教学名师奖。

    认真做好教学和科研工作
    作为教师,教书育人、培养好人才是本分、是天职。宋宝玉同志认为作为一名共产党员教师更应该全身心地投入到教学工作中去,而且必须力争教学效果最优秀,学生最满意,教书育人双丰收。要培养出拔尖的优秀人才,宋宝玉教授说:自己必须学术造诣高,教学水平高,真正做到“给学生一杯水,教师自己要有一桶水”。他教学科研两手抓,相互促进,协调发展。近几年来,他先后主持省部级科研课题3项,获得省级科技进步成果奖1项、省高校科技进步奖1项,发表科研论文30余篇。通过科学研究,他不但提高了自己的学术水平,而且丰富了教学内容,他及时将科研成果引入课堂,引导学生涉足活跃的学科前沿,激发学生的学习兴趣。同学们说“听宋老师的课是一种’享受’”。学生评教时都打的“A”,校督导组专家的评价也全是“优秀”。
    在教学上,他认真学习,刻苦钻研,不仅学习各种版本的机械设计教材,而且学习各种相关的教材,如机械原理、工程力学、金属工艺学、公差与互换性、机械工程材料等,充分扩充自己的知识领域,使自己能正确把握教学内容。他还采用先进的教学方法和教学手段,通过CAI课件、录像教学等手段,培养学生的综合设计能力和创新能力。作为我校国家工科机械基础教学基地项目负责人之一,宋宝玉带领机械设计系其他几位老师研制了步进送料机械等7台实验机械装置,并利用这7台装置开发出了“机械系统运动方案及结构分析”实验。学生分组自行分析、讲解运动方案和结构,这种实验方法充分锻炼了学生的实际操作能力,达到从整机设计要求出发分析、设计运动方案的目的,深受同学们的欢迎。同学们说:“通过实验,不但巩固了所学知识,而且通过对传动方案进行新的设计,培养了创新能力。”该项成果获2003年校教学成果一等奖、省教学成果二等奖。华中科技大学的吴昌林教授在参加我校机械设计制造及其自动化专业工程教育认证考查时,看到宋宝玉提供的三版机械设计电子版教案及其他教学资料后大加赞扬,连声说:“不容易,太精益求精了,这真是‘规格严格,功夫到家’啊!”
    宋宝玉同志常说:“作为教师,不仅要教书,更要育人。”他认为教学过程不仅表现为传递知识,培养能力,更有情感交流、品德培养、行为养成及教师人格力量的影响等全方位的作用。因此,他在教学中特别注意自己的一举一动和一言一行,以身作则,教育学生,他每堂课都提前15分钟以上到教室,做好多媒体教学准备,与学生交谈学习情况,关心学生的成长进步,上课时绝对遵守作息时间。他对学生要求也非常严格,但同学们都不害怕,因为他们知道,老师关爱、尊重、鼓励和欣赏每一位学生,是他们的良师益友,是为了他们的健康成长。校学生记者肖潇在题为“教以导为本,学以人为重”的文章中对宋宝玉教授的教书育人情况进行了报导,其中有一段是这样描述的:在采访中,不少同学说:“宋老师不但课讲得精彩,还教会了我们很多做人的道理。”通过人性化课堂,亲情化教学,宋老师用润物无声的行动传达着老师对学生的爱。
    独花开放不是春,百花争艳才是春。宋宝玉同志特别重视团队建设和机械设计课程建设。经过几年的努力,带领出了一支特别能吃苦、特别能战斗、特别会战斗的团队,为机械设计课程建立起了一支学术水平、教学水平高,综合素质好,博士化率达87.5%的教学队伍。他和他的团队加强了机械设计课程的改革与建设、建立了新的课程体系,改革了教学内容、教学方法与教学手段,编写出版了“内容齐全、水平高、应用好”的主辅教材,建立了立体化、多层次的教学资源库并上网运行,开发了“机械运动方案设计与结构分析”等多项新实验、并开发了相应的实验设备等。为提高教学水平和教学质量创造了外部条件。
    近几年来,宋宝玉同志参与组织领导实施了“哈工大国家工科机械基础课程教学基地”建设,并于2004年5月通过了教育部组织的专家组验收评估。完成国家级教学研究和教学改革2项、省部级项目2项,获国家级教学成果奖1项、省部级教学成果奖3项,发表教学研究论文20余篇。机械设计课已被评为哈工大优秀课程、黑龙江省精品课程。

    努力做好教学管理工作
    以科学发展观为指导,坚定不移地实施“巩固、深化、提高、发展”的方针,这是科学发展观在高等教育领域里的具体体现。如何贯彻这八字方针,加强教学管理是关键,宋宝玉同志认为教学管理必须与时俱进,管理也必需创新。他带领学院的教学管理队伍勤于探索,勇于创新,取得了多项丰硕的成果。建立了科学、规范、完整的教学管理规范制度,制定了“哈尔滨工业大学机电工程学院教师本科教学工作细则”并印刷成册,人手一份,供学院广大师生查阅、执行,有力地保证了教学过程的顺利实施和教学质量的控制、保障。在学院建立了“课程负责人”制度,并制定了相关细则,推动了课程建设的发展,提高了课程的教学质量。